001论坛 美国移民（美国移民政策变革，华人新机遇）

原文发布于天涯社区，

2021年11月23日，从北京途径深圳，然后辗转洛杉矶，最终来到休斯顿。开始了一家人的移民生活。今天是西方人的圣诞节假期，同时也是全家来到美国整整一个月的纪念日。疫情肆虐中，圣诞节的气氛大打折扣，可能远远赶不上国内一线城市的圣诞气氛。值得开心的是，今天也收到了10年有效期的驾照和绿卡。

　　一个月来，办了不少事情，租房，买车，考驾照，孩子入学，打疫苗等等。感谢论坛中先来者给予的帮助。同时也想借此平台，将自己的所见所闻，亲身感受记录下来，给后来者或者有意愿来美的人一些帮助。

　　今天先开个头，从明天开始，陆续从来美准备，疫情防控，购车，租房，入学，驾照考试等各个方面分享给大家。希望有所帮助。

　　本人声明，所有分享信息仅是个人实际体会，并不代表任何官方消息。

　　先说说来美之前的准备。真可谓一波三折。也是从小孩教育的角度出发，我们一家的移民之路是从2017年12月开始到2019年初收到美国移民局i797，2019年6月和到2020年元旦全家收到移民签证，前后经历了3年。3年说长不长，说短不短。但总体上手续的办理还算顺利。

　　本来预定了2020年4月份到美国的机票，可人算不如天算，新冠病毒的肆虐改完了太多人的计划，任何人都难免收到影响和冲击，对我们一家来说，赴美之路可谓跌宕起伏，航班由于疫情原因先是取消，然后休斯顿到北京直飞航班完全停运。移民签证有效期是2020年6月初，经过再三考虑，还是想在签证到期之前登陆美国，激活绿卡的计划，并买好了2020年5月到洛杉矶，然后一周后返回北京的机票。但是当时美国的疫情从新闻上看已经处于失控状态，经过和家人商量，还是放弃在签证有效期之前前往美国的计划，等待疫情结束再做打算。

　　疫情的反反复复，让人心生倦意，签证能不能重新续签成了一个大大的问题。从微信，qq也进了不少的“美签重签”群，“签证过期群”，结果发现，类似的情况有数百人。群中也有群友在在签证过期前为了规避美国的限制入境总统令，从第三国停留14天，转道前往美国。也有个别过期的群友，重新在美国领事馆开门后，获得了新的签证。

　　我们本来也不抱太大希望，疫情之下，也重新认识了健康，安全对一个家庭的重要性。也逐渐从内心接受放弃移民的想法。意外的是，2021年7月份接到移民律师通知，广州领事馆通知面签。抱着顺其自然的心态，完成体检，按期体检，按照预约去广州面签，结果竟意外的顺利，9月份就拿到了重新签发的移民签证（2022年2月份到期）。

　　由于2022年2月份签证到期，原计划春节后来美国。结果国内多地散发新冠，疫情防控的政策变化不一，存在一定的不确定性。最后经过反复考虑，决定听从律师的建议，尽快赴美。

　　赴美的航班，只有国航，上航，南航和厦航。最后选择了当时性价比最高的北京-深圳-洛杉矶-休斯顿的飞行方案。最终22日北京出发，23号深圳飞洛杉矶，最终美国德州时间24日凌晨到达住地。

今天和其他华人家长聊天，了解了一些这边考大学的录取办法，简直晴天霹雳，差点误了孩子的大事。原来这边的大学录取要根据各科每一学期的排名，完全和国内的高考不一样。国内高考最终分数绝对决定了录取学校。

　　不聊不知道，一聊吓一跳。发现我们自己家的孩子入学的选择是一个绝对的错误，原以为租一个好的学区房，进入一个最好的高中，终于了解一个心愿。仔细分析原来是一个天大的错误。

　　我们最终决定先退学，然后再选择别的学校。里面细节太多，又由于是圣诞假期，还无法操作。今天只有先收集如何退学，如何再次选校等细节问题。有些还不是很清楚，等我了解清楚，再一一道来。

　　如果有家长带高中的孩子近期来美，一定要在选择学校上下足功夫。等我最近了解到足够的关于择校，入学等问题，可以给有需求的家长提供意见。

　　发几张媳妇带孩子去学习网球的照片。这边的网球场地实在太多了，每个高中都有七八个网球场地，而且非上课时间，对任何人都是免费开放。因此这边的网球普及太高了，报个培训班，一对2的，每个人费用是30美元，还是很划算的，由于没有场地费，比国内比还是算便宜的，关键是其他时间，有太多可选的场地去打，去联系。倒是国内普及率很高的羽毛球，在这边几乎很少看到有人联系。

说说孩子上高中的事情，希望对有意愿让在国内读公立高中的孩子，转学来美国读高中的家长少走弯路，正确抉择。

　　上次简单说过，美国的高中录取要看平时的成绩(gpa,grade point avarage)，就是说每个学期（这边的9到12年级，相当于国内初三到高三四年八个学期）的成绩最后要加权平均。换句话说，就是平时成绩是大学录取的重要依据之一。而有些美国的学校对于中国来的学生以往的成绩（从初三开始）比较苛刻，只给一个平均分，也就是c。加假如数学，英语，物理，化学等都给一个c，那对后面的gpa影响巨大。如果从高一过来（相当于美国的是10年级），如果都给c的话，就相当于3个学期都是c。这个成绩，对于国内来的孩子，就会受到巨大的负面影响，甚至好大学之路已经基本无望了。

　　前几天在外面玩，就碰到一个中国妈妈，说有个国内来的学生，就是本来是学霸，结果由于这个原因，最后本科只能读社区大学。好在美国的求学之路有很大的可塑性。是金子总会发光，最后这个学生从社区大学考到了杜克大学的研究生。

　　但是避免这个现象的发生，就需要如下几个办法：

　　1、来美的时间尽量要在国内的初三之前来美国，这样所有美国高中四年的分数都是在美国学习时获得的，只要肯学习的孩子成绩肯定不会差；

　　2、如果初三之前不能来美国，来了美国最好还是从美国的9年级开始，不要提供国内十年级的成绩，如果提供了十年级的成绩，那就只有从10年级开始，美国一般不允许留级；

　　3、另外一种选择，就是来美国读国际高中。

　　总之，凡是来美的，孩子读书都是一个重要的事情。尤其是高中阶段，是一个不容有半点闪失的阶段。

（有网友问，美国教育好还是中国好？其实我觉得各有利弊，适合自己的最好）

1号去了一所私立高中咨询高中上学的事情，也算是涨了见识。

　　从家里开车过去需要20分钟的车程，由于是圣诞节，正常情况下还在假期状态，可能也是由于私人学校的原因，也需要创收，还同意加班来接待。

　　到了学校，一个看起来60多岁的女校长接待的。昨天电话中预约见面的时候，电话中学校的老师就告知学校很小，叫micro school。

　　接待的老师非常热情，准时按照预约时间到校，老师已经迎接在那里，见到我们也戴上了口罩。一阵寒暄，就开始讲解学校。

　　先是讲解学校的历史，学校的核心价值观。讲解的过程中，由于事先已经说明我们的英语不行，可以感觉到老师用的是那种容易接受的语速，和容易懂的词汇，平时我只能听懂一半的英语水平，竟然感觉基本都可以听懂。

　　讲的过程中，办公室的灯竟然忽明忽暗。老师马上解释说由于圣诞节，灯具要到节后才更换。并一再解释教室有点陈旧，明年3月份就要搬到新租的校址。 不等话落，另外一个灯也似乎故意和老师过不去，也开始罢工。老师也明显的不好意思，耸耸肩表示回应。

　　紧接着参观教室，整个学校只有三个教室，最大的教室最多容纳15个人。有点像国内规模不大的培训班，设施陈旧，但倒是挺干净的。

　　这么小的教室，顿时想放弃，尽快离开。但是老师的善意和解释还是让我们耐心的随老师再次到办公室，进行更充分的了解。因为老师说，他们学校非常小，但也是目前高中办校的一个趋势，适应不同的人群。第二，老师很坦率地说，我们不一定非要选择他们的学校，并愿意听听我们的意见，并愿意根据她的经验给我们提供一些信息。

　　几个数据让我很惊讶，第一就是四个年级只有20个学生，每个年级只有5个学生。总共有4个老师，两个管理人员。 当我们问道学校的学生都考得什么大学的时候，老师打印了一个近几年的录取清单，令人高兴的是，还有不少好大学。

　　第二学校没有活动的地方，需要活动只有自己到学校外面进行活动。

　　然后聊了一些学校如何选课，如何申请大学等事宜。学校的规模和师资力量，的确太出乎我们的意料。但是学费倒是和其他私立高中比，有很大的优势，每年学费14000美元。但无论如何，学校离我们心目中的学校差距太大，但看到这么大年级的老师，辛辛苦苦，假期期间还热情地接待我们，我们实在不好意思直接拒绝。最后告诉老师，我们再多了解一下其他学校，对比后再做决定。

　　老师表示非常了解，并真的提供了几个她认为比较好的学校，供我们选择。并告诉我们，美国的教育，有很多种选择，似乎有点“条条道路通罗马”的意思，只要努力，最后都会有一个好的未来。

　　说实话，真的被老师的诚恳所感动。她应该可以能够觉察出我们对学校的失望，但是自始至终，都是认真的给讲解，并很耐心的回答所有问题。这也是一种师德。

我还是准备等最后做好决定，礼貌地给这个老师回个邮件，或者打个电话。

2022年的第一天，天气依然没有一点冬天的气息，早上的气温可以达到20度。可怕的气候变化，已经悄悄地在改变着这个社会。

　　但是无论气候怎么变化，小老百姓的日子还是要过。新年第一天，还是要有个新气象，必须要走动起来，活动起来。希望2022年有个好的开端，给自己立个2022年全年户外快步走1500公里的flag。今天完成4公里的快步走运动量。也祝愿坛子里的朋友们身体健康。

马上就开学了，除了担心疫情，重要的是还是希望争取孩子能够从9年级下学期开始。这是一个艰难的沟通，今天给学校的教导主任发了邮件，要求见面沟通。由于是4号开学，学校老师3号就开始上班了，希望3号能够面谈。希望能够一切顺利。

4号是圣诞后第一天开学，面对猛增的确诊病例，这个学是上还是不上，不去以什么理由不去？除了纠结还是纠结。

对于学生，新冠阳性，但无症状者检测后10天之内没有症状就可以去学校上课，太可怕了。

和学校沟通想让孩子留一级继续读9年级的事情，难度在逐渐加大。找了负责注册的老师，不行。继续找年级主任不行，今天又找了年级校长，还是不行。

　　孩子已经一个多月没有上学了，还是先上着学，然后再做打算。

　　早上第一天上学，开车送孩子，附上两张早上6点40分路上家长送学生的堵车情景。

　　可怜天下父母心，无论世界哪个角落，无论贫穷，还是富足，对孩子的爱都如滔滔江水。

说说上小学的事情

　　我家小小孩上小学四年级，昨天第一天开学，也是第一次正式进入这个学校的门。

　　由于已经约好到达时间，并说好要带孩子熟悉一下学校。8点钟准时到达学校，负责注册的老师已经在传达室等着。这边的学校，无论小学，初中还是高中，基本都是进入校门就是一个大开间，大开间再往里走就是教学区。开间和教学区之间有一个有门禁的玻璃门。开间旁边是一个很大的传达室，除了学生和老师外，其余人员进入都需要出示证件登记，然后才可以进入教学区。

　　由于已经预约好，注册的老师直接带着参观图书馆，然后进入教室。正在上课（这里的小学基本就是玩）的老师马上停下来，然后就是将孩子介绍给其他同学，还有一个简单的欢迎仪式。本来孩子还有点紧张，看到这么好的氛围，能从脸色感觉到内心的放松。

　　随后我们留下孩子，走出教室，注册老师会告诉校车的接送地点，时间，等等一堆注意事项。并反复告诉，孩子会在这里非常开心，家长可以完全放心之类的话。

　　回到家里，心里还是有些担心。第一天去学校，英语基本不会，上厕所怎么办？吃饭怎么办？还有这么严重的疫情，教室还有不戴口罩的学生......

　　一天的等待，终于等到下午4点钟校车到达的地点。看着孩子一脸轻松的表情，我们家长心里也释然了，赶紧问情况，今天怎么样？ 遇到什么新鲜事？ 吃了什么？

　　孩子兴高采烈地讲了学校的一堆趣事，最让我吃惊的是，孩子说，专门有一个老师就坐在他旁边，来帮助他，遇到不懂的东西，会第一时间一对一的告诉他，尤其是英语。一天下来，竟然能蹦出来几个单词。看来小孩子的适应能力真是极快。也能感觉到这边小学放羊式教学的不同之处。

希望他们开心的同时，也能够学到东西吧。

（有网友说“一代哭二代笑，移民也像极了农民进城”，其实就是一种生活方式的选择，和国内换个地方生活类似）

儿子所上小学的入口处的照片

聊聊学区对移民小孩进行英语测试的事情。

　　由于新移民的孩子，英语大都不是母语，为了孩子更容易的适应学校生活，美国的各个地方都要对孩子的英语进行测试，就是为了了解孩子的真实水平，以便在学校如何来帮助孩子进行英语的提高，从而更快的进步。

　　首先是提前预约，这个测试本该是圣诞节前就进行的，和国内一样，重大节日前后两天大家工作都会有些懒散，结果只能预约到开学后。

　　预约今天下午12点30测试。我提前到达，但只能等到时间到了12：30才可以进去。

　　进去后，首先是登记家长联系方式，测量体温，孩子贴个号码，大人给一张同样号码的a4，用于测试后进来领走孩子。

　　我家孩子，在国内上的是公立小学，英语只会认识一些单词以及简单的句子，听说读写基本功属于比较差的那种。测试过程中，又有不少家长带孩子来测试，有墨西哥裔的，有中东的，有亚裔的。纳闷的是，后来的很快就测试完走了，我们竟然整整测试了2个小时。我搞不明白，仅仅认识几个单词的小学生，怎么会测这么久。

　　后来才明白，时间长是因为英语差，他们需要严格的评估，来确定需要帮助的等级。好家伙，测试结束后，有个最后评价的老师，要跟家长交流，首先问孩子学英语的时间，再就是告诉我，孩子需要进行英语的强化提高。回到学校后，会给安排两个老师，专门一对一的重点关注，来提高英语，而安排的老师都是有针对英语esl培训的有资质的老师。说实话，真的被他们这种平等的学习机会感动。

　　更令人开心的是，测试中心的老师告知，每个学区都有针对家长的英语培训班，每天从上午九点到下午两点，有专门的地方，专职的教师对家长进行培训，而且所有培训全部是免费的。我简直不敢相信还有这种服务。

　　但令我崩溃的是，孩子出来对我说测试大部分回答的都是i do no know，而没有任何不好意思，好像“不知道”是应该的，真是气煞我也。

　　但是相信这样的教育体系，孩子的英语会突飞猛进，希望他能够健康快乐吧。　　

测试中心

聊聊做核酸检查的经历。

　　时间过得真快，不知不觉已经来了一个多月。还记得10年前来美国，那时是有一年的时间限制，知道自己只是个过客，内心总想着回国，总盼着回国，感觉一年好漫长。

　　这次是以移民的身份来的，而且是一家人，家人在哪里，家就在哪里。内心清楚就要以这里为长期根据地了，心也就静下来不想那么多了，第一个月没有什么感觉就过来了。

　　看着美国防疫的随意，以及不断传来有人确诊的消息，包括孩子学校的新冠疫情反馈等，根据国内经验，自己早就是次密接人员，早就全封闭隔离了，内心还是有些担心。

昨天预约cvs了去做个核酸。 cvs是美国全国连锁的日用品+药店超市，也是本次疫情核酸检测、打疫苗的主战场，另外的据点就是是每个大型超市内的药店，包括warlmar，sam，heb，等等地方。

　　昨天预约的时候，好多近处的cvs都预约满了，最后选了一个离家有15公里的一个cvs，开车不下车就可以检测。本想人会很多，结果到了那里，一个人也没有，排在前面的一个人，也仅仅是拿药的。

　　很快就轮到我了，问了预约号，登记驾照号，以及确认码，很快就从窗口递出一个袋子，包含一个湿纸巾，一个检测盒，一张打印的信息等。里面的人会告诉怎么拆开测试棒，然后自己取样，将取样后的测试棒放入试管，随袋子放到一个箱子里，就可以走了，整个过程五分钟，非常顺利，效率极高。这是他们预约系统完善的优点，很多工作都是预约的时候自己都填好了。给现场测试人员减少了大量工作量。

　　在这里除非确定是密接人员，一般情况是自愿核酸检测。

小孩子上学，没有一点压力，时间久了就有点太放松了，和国内学生相比，一个月下来，语文数学差了不是一丁半点。在家里也逐渐地放肆起来，孩子们之间互相打架，在院子里打闹，声音盖过了周围的邻居，我总觉得不是很合适。

　　他们玩得高兴，竟然把小树枝扔到隔壁院子里，这下简直让我忍无可忍，动手就揍。可能已经几个月没有动手敲打孩子了，搞得孩子一愣一愣的，可能不敢相信我会动手打他，更没有想到打得这么重，而且也不允许吃中午饭，面壁思过，什么时间想通了，说出自己的错误所在了，再吃饭。委屈的泪水夺眶而出。

　　孩子妈最后看不过去，除了批评之外，还是给个台阶让孩子吃饭了。下午看我气消了，悄悄告诉我，不能这么打孩子了，如果孩子说给老师听，而且身上如果真有打的痕迹，老师会报警的。而且前段时间还真有附近的家长被警察敲门，说打孩子的事情，搞得家人和孩子不知所措。

　　哎，教育孩子咋就这么难呢。舍弃那么多的不舍，真希望孩子们能够享受学校乐趣的同时，也能养成好的习惯，有个好的成绩。

　　养儿不易呀。

女儿说学校吃饭就那些样，而且味道也不好吃，只能说营养是到位了，有肉，有菜，有水果，有酸奶等等。还说是美国人饮食太单一，太可怜。如果要是这些老美去了中国，饮食会让他们羡慕得不得了。我觉得这只是一种习惯吧，复杂的西餐也很美味，也很讲究。

今天去中国超市看到有金嗓子卖，刚好嗓子有些不舒服，一盒3美元，好像和国内也差不多。赶紧买一些，意外的收获。

以前很少听到周边的华人有谁感染新冠，最近的消息好像感染新冠的还真不少。还是不放心，上周六自己预约去做了一个核酸，5天才出结果，还好结果是阴性。

（哎，前2天早上一觉醒来，看新闻，北京也出现了新冠阳性。不知道有没有社区传播，影响范围有多大。鼠年不太平，牛年不牛，虎年也不虎啊。希望能够尽快过去。

看到帖子里有网友回复说控制住了。

政府精准防控，百姓觉悟高，定能很快扑灭疫情，过一个快乐的春节。）

来美后去了几次这里的图书馆，有一些感触，权且聊一聊读书的话题

　　据统计不同国家读书较多的国家，人均年读书超50本以上的国家有以色列，俄罗斯，而犹太人单独作为一个群体统计为超过60本。日本和法国40本以上，美国平均15本，中国仅仅为0.7本。 从读书数量和经济，文明的发展程度上，做个对比的话，二者应该有着密不可分的关系。

　　美国现在人均读书量也不算高，只有15本左右。但仅从图书馆的设置看，还是有其很多的优点：

　　1、所有有证件的成年人都可以免费办理借书卡，每次可以借20本。

　　2、几乎每个图书馆都有儿童区，有玩游戏的地方，有手工的地方，这充分说明了美国重视儿童，重视年轻人教育的体制；

　　3、条件好的地方，图书馆还有小房间，可以预约，可以单独享受图书馆的宁静；

　　4、区域内的图书馆是共享的，可以互相借阅。我上周想给女儿借一本新概念英语，结果在附近的图书馆有，只用在系统内点击预约，图书馆之间会自动调过来，等到了会邮件通知，非常的方便；

　　5、我去借书本想多借一些英文书，结果意外发现还有几个暑假全部是中文书籍，以及中国电影，像甄嬛传等等，我也禁不住顺便借了一堆中文书籍；

　　也趁现在刚到美国，有个调整的时间，好好静下来看一些书，弥补一下以前老找借口不怎么看书的毛病。

（国内现在很多城市，包括经济好的县城，比如江浙一带的全国百强县，都有很好的图书馆，以及书城，这也是咱们国内经济发展的必然，物质丰富到一定程度，精神文明建设必然会提到一个层次。只是现代人很难慢下来了，有一个静下来的心，但是大环境已经逼着往前奔，很难有放松下来的心。去这种场合的大部分都是为了陪孩子而不得不腾出来的碎片时间，难以有连续效应。再就是退休以后的百姓，真正有时间可以享受现代社会带来的精神文明食量。）

学区esl中心打电话过来，说学区根据英语测试的成绩，会安排老师给予英语学习的支持，问家长同意不同意。

　　那还用说，肯定同意呀。这上了一周多的学，估计每天都在听天书，尽管没有学什么东西，但从每天回来脸上的笑容，可以发现每天的上学还是挺快乐的。

　　回到家，我问孩子，感觉学校怎么样？还想不想回国？

　　给我的回答是，学校很好，回国的事，是回不回都行。这个话题的回答和没有上学前完全不同。前段时间问这个问题，回复我是很想回，很想和以前的同学一起玩等等。

　　我接着问，这边的学校有什么好的方面，孩子没有经过思索，很快回答：

　　1、这边的学校自由。我问什么自由？回复我上课举手可以随时上厕所，上课可以去拿纸巾檫鼻涕；

　　2、上课可以随时喝水；

　　3、这边的操场玩具多，活动多；

　　孩子的回答还是很发人思考的，本是天真烂漫的年龄，本来就应该有释放童真，享受童年的快乐阶段。

　　来了一个多月，尽管还有诸多的不适应，但是看到孩子的进步和快乐，内心更加坚定了信心和决心。

人生下半场已经开启了，换换环境，清空自己，从新开始，陪着孩子一起成长和进步是我的真实想法。儿子的英语特殊辅导课。

　　1月5日儿子参加完英语水平测试后，上周接到学校电话，本周开始加英语特殊辅导课，周一到周四每天早上需要早到校一个小时上课。

　　平常本来是8点钟的校车，今天是儿子第一次开始提前一个小时到学校参加英语特殊辅导课，2公里的距离也只有开车，开车的路上我就在想，为什么这边没有人骑电动自行车，方便环保经济。是不是把国内的小牛电动车弄到美国来，会是一个不错的业务？

　　不到5分钟就到了学校，离7点二十还是十分钟，校门口已经停了7，8辆车，我看学生都在车上没有下来，有点纳闷。我带孩子走到大门口，

　　结果发现大门还没有开，里面坐着值班的人，像国内的超市一样，不到点不开门。只有耐心等待，7点二十一到，准时开门，其他学生也都下车走了过来，看着大都是墨西科的小孩，应该都是要参加英语特殊辅导的小学生。

　　具体不知道怎么上课的，回到家就等着放学问问孩子，都学了什么。回到家，原来他们上的都是电脑课，有认单词的，有读的，需要戴上耳机和麦克风和电脑互动，同时有老师辅导。应该还是有效果，今天回来知道用英文怎么说去厕所了。英语的学习就是需要环境。除了学校学习，每天回到家，坚持让他们读英文书，同时写半个小时字帖，读十分钟中文小学语文书。

希望他们学习英文的同时，把中文的基础也要再加强一下。

女儿上学离家近，规定1mile（1.6公里）内不能坐校车，我们租的房子离学校只有1.5公里。我送了一周，现在已经不送了，早上自己6点40出发，十分钟就到了。也该锻炼一下，路上满是同学校的学生，有步行的，有骑自行车的，都是行色匆匆。有点我小时候赶学校的感觉。

　　今天早上7点16分（7点20开门）送儿子到学校，比昨天晚了10分钟，结果校门前的车已经排起了长队。估计应该是和国内一样，都是赶着送完孩子赶紧去上班，天下的父母看来都一样。

美国的疫情的确很厉害，今天女儿学校又发通知说班里有人新冠测试是阳性。但是只是要求其他学生多量提问，戴口罩，没有症状可以继续上学。

　　真是无处可逃，只能该干啥干啥，该上学上学。下面就是学校的邮件通知。这种通知每周都会有。

这两天准备写写孩子读高中遇到的问题以及处理方案，这一直是我想重点记录的内容，可能会对一些人有一定的参考和帮助，或者少走弯路。

　　内容较多，这几天我会尽量写一些，所写内容均为自己所经历的和感受到的，仅代表一家之言，难免有疏漏之处。

　　遇到的主要问题：

　　1、两边教学体制不同原因导致的学分和分数体系差异

　　2、严格根据所学的学分来划分年级，不能随便留级

　　3、考大学录取方式和国内的差异

　　今天先说一下我对小学的所见所闻

　　美国的学校小学5年，初中3年，高中4年，高中就是9，10，11，12年级。

　　小学1到5年级，基本就是玩，尤其在数学方面，5年级结束，数学水平相当于国内的2，3年级。小学毕业了算一个简单乘法还需要掰指头。有人说，英语没有乘法口诀，因此他们就没有这个乘法口诀的概念，不像中文的一一得一，五五二十五等这种简单易记使用口诀。但是我看了小孩小学的家庭作业，基本都是在电脑上完成的。学校的网站做得非常完善，有很多的模块，每天的课和作业都在网上完全可以看到，数学作业基本就是通过游戏来做的，题很简单，但是游戏中都是在启发数学基础原理。可以看得出，这个系统绝对是一个庞大的系统，是由一个专业的团队来完成的。

　　一个学生一个系统账户，一个学生一张学生卡。

　　除了学习，整个学生的管理也都可以在网站完成，学生的分数，考勤，转学都在网上完成。

　　下图为小孩学校的班级课程网页，具体内容打开会有非常详细的1，2，3.。

尽管他们小学以玩为主，但是我发现他们小学阶段最大的特点就是兴趣的培养，阅读的培养，信心的培养等等。比如小学已经开设了很多科学课，很多实践的课，阅读量也非常的大。

　　学校的培养方式也都是拇指教育，可以说小学阶段，只有被学生气哭的老师，绝对没有被老师整哭的学生。难怪来美国之前，很多朋友说，美国是小学生的天堂。还不知道怎么个意思，现在有点感觉了。

　　但有点让我改变观点的是，绝非小学的学习不扎实或者说不学无术，而是美国小学教育的侧重点不同。小学阶段，培养了自信心，培养了阅读的习惯，通过社会实践课，潜移默化的埋下了兴趣的种子，高了了自我能动性，独立自主的个性，养成了良好的习惯，那后面的学习阶段，就静等花开了。

　　当然美国小学教育也有一些问题，比如完全放羊式教育，会让个别小孩偏离主航道，会有校园欺凌现场，但毕竟是非常小的一部分，整体的大环境和结果是好的。

——未完——

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