移民厄瓜多尔后悔（移民厄瓜多尔，为何悔恨交加）

编者按：

疫情对全世界的影响大于我们的想象，很多原本打算送孩子出国读书或者为了孩子读书而进行移民的家长们，都焦虑了。近期很多家长都咨询我还要不要保持原来的计划，对于这个问题，我想说：短期内疫情一定会让很多家长对于国外的“向往”减少，一方面是基于很多国家在“防疫”方面的表现，让家长对国外的安全考虑进一步攀升为出国第一要素；另外一方面此次全球危机不可避免地导致了很多家庭出现财务危机或者收入减少，任何时候经济因素是基础。

但长期来看，出国读书会越来越趋于理性和个性化。也就是说，追求优质教育资源和名校的孩子们是不会改变自己的计划的，同时家长们对于送孩子出国读书的目的越来越“非功利”，越来越人性化，文化的影响力远远大于“学历”本身。今天分享一篇我们一个学生从北京到美国再到厄瓜多尔求学，家长移民的故事给你们，让你们听听他们的心声和感悟。

作者简介

z女士和y先生，硕士。z女士国企工作十几年，兢兢业业，y先生专注销售二十年，辛辛苦苦。均是普通工薪族，人生经历简单。其子小michael身为21世纪的北京移民二代，在朝阳一所普通小学混过童年，最后的一搏考进海淀一所不错中学的实验班，成绩上上下下，却酷爱阅读，号称看完了学校图书馆十分之一的藏书。喜欢击剑篮球魔兽，没有才艺傍身。15岁赴美国交换10个月，16岁随父母移居南美。人生从“活着就是为了玩儿、好奇”逐步确定了自己喜欢的目标并为之努力。

今天终于尘埃落定了，尽管michael申请到的大学并不符合他的理想。但是我终于有心情来写这篇欠了很久的文。写时因为想到哪里写到哪里，可能有些杂乱，多多包涵。粗体标注了重要点，但其实我们的理念融在字里行间。

70年代的人，因为时代、原生家庭等原因，多数人都没找到自己真正喜欢的事情，一生被生存所迫，身不由己地混迹职场，不管成功与否，内心总有不快乐的地方。因此也就不希望自己的孩子步此后尘，浑噩混沌地过此一生。对我来讲，就是希望michael能心无旁骛、全身心地做自己喜欢的事情，算是有点自己的梦想延伸的意思。但我不强迫，对孩子的教育，我们有点“无为而治”的感觉在里面（其实难道不是因为懒咩？）。

2017年9月，我们移民到了南美洲小国厄瓜多尔。移民的初衷其实就是没有想法，一切缘于“刚刚好”。刚刚好我们有了一点点钱能搭上移民到一些小国的风潮的边儿，刚刚好我们遇到一些移民中介加深了行动力度，刚刚好我们看到了厄瓜多尔的相关信息，于是就来了。这是不是移民里的另类？现在回顾我们当时移民的经历，发现我们的想法太简单了，我们所谓的刚刚好够的移民资金其实差强人意，如果不是刚好遇到厄瓜多尔，我们就栽了。

（学生家长聚餐）

对于孩子的教育，我们在移民时也并没有考虑太多，我们甚至最初把居住城市定在了厄瓜多尔的小城昆卡。

尽管我们来自北京，michael在北京的学校也还算不错，是一所海淀区十名左右的学校的实验班。然而，我们对教育的理解还是十分模糊的，甚至是一种“无知”的状态（就是以为了解其实不了解的状态。所以所谓的“无为而治”真的不是因为懒和无知？我反省自己，但也坚信握紧的拳头握不住沙）。

话说，很难想象如果当时我们定居在昆卡，michael现在申请的大学会是什么样子，现在想想我们自己都觉得可笑，生活在两千万人口的国际大都市，移民的目标城市竟然选择一个只有五六十万人口的南美洲小城，当然，如果不考虑孩子的教育也不错。

厄瓜多尔首都基多

幸运的是刚刚好出现了一个信息错误——昆卡没有英语学校。我们不得不把城市换到了首都基多，这个国家最好的国际学校就在那里，一所叫做科托帕希的美国学校。

它也是厄瓜多尔最贵的学校，每个月2000美元的学费听起来还是令人咂舌的（当然比起国内的国际学校，这个学费不算多的）。我们当时因为语言不通，加之michael对这个学校很满意，就咬咬牙定了这个学校。这是一所算得上名副其实的国际学校，师生来自四十多个国家，除了本地的孩子，学生主要是各国使节的子女，文化的多样性和开放性非常好，michael一下子就喜欢上了这一点。

班级同学迎接12年级

学校的师资水平也很高，教师都是来自欧美的名校，且学历都是硕士以上，最突出的是michael的两任西班牙语老师，一位毕业于哈佛大学，另一位曾是华盛顿大学的教授，都对他产生了很大的影响。

而对michael影响最大的是他的物理老师，本科毕业于剑桥大学，硕士博士毕业于达勒姆大学，也是大学教授，还曾是nasa的顾问。

michael从初中二年级就决定学习物理，直到申请大学，这个专业目标一直没变。

而他最早喜欢物理源自一个物理博士后，是他同学的妈妈的同学，michael有幸曾受他照顾一周的时间，每天吃完晚饭他就跟小哥俩儿闲聊物理，只用了一周的时间，就打败了我们给灌输了多年的目标，孩子从此认定了以后就学物理。

拉拉杂杂说这些，我想说的是，名师对孩子的影响是巨大的。孩子的人生中遇到好的老师是何其幸运。

这所学校的老师水平很高，但是他们从来不勉强孩子学习，反正我教你了，学不学是你自己的事儿，没人去管你，你学什么样，我就给你打多少分。但是他们会跟学生聊人生聊理想聊八卦，所有的影响都在潜移默化中，就看你自己主不主动、上不上道儿。

对于michael而言，英语一直都是短板。来厄的此前一年，他通过一个交换生项目去美国交换学习生活了10个月，截至目前，他在一个基本纯英文的环境中学习生活三年半了，但英语还是不够好。因为语言是一种需要长期积累和练习的技能，这中间包含了需要长期适应的文化，是不能一蹴而就的，这与语言考试不同。用他英语老师的话说：你的英语写作能力是3分到4分的水平，思想性可以达到满分7分，所以你的成绩我只能给你5分。

学校国际学生活动-中国留学生组

英语不行，会影响到每一门课程的学习，申请大学就很吃亏，尤其是申请美国大学，sat成绩是越不过去的坎儿，美国大学主要看这个。sat考试，michael数学部分是满分，170分都是丢在英语部分了。

其他的成绩再好，sat成绩不够高，也别想迈进顶尖大学的门，可惜michael和我们知道地太晚了，他十分后悔当时没多刷题，把sat成绩考得好一些。话说“刷题”这个法宝对“考试”是相当管用的。不是说我们中国的所有教育方式都错或都对，就像武侠小说里说的：剑是好剑，看在谁手里，怎么用。

实际上，他在高中已经拿到目前准备就读的大学一年的学分了，如果当时多拿出来一些精力刷sat，很有可能申请到更好的大学。

当然申请到这个大学，比起我们最初对孩子的期望值，还是高出了不少的，但是跟我们几乎没有什么关系，因为语言关系，我们实在没有帮上什么忙。

无论是出国读书还是移民，对孩子还是父母，最大的障碍就是语言，其次是文化冲突。

厄瓜多尔是西班牙语国家。我们刚来到厄瓜多尔时，一句西语不会。全程靠着孩子的英语和自己蹩脚的英语以及google勉强打理顺了自己的生活。但是因为语言不通，对于孩子学习择校等的帮助几乎为零。我们对国外的教育体系、大学资源、水平等诸多方面基本上没有什么实质了解，也就谈不上什么规划建议，每天能做的就是照顾好他的起居饮食。不像在国内还能给一点意见，至少能从朋友、老师和学校那里得到足够的信息。

首都基多

所以，对于michael未来的大学目标，基本上都是他自己来判断的。毕竟是孩子，他对自己的能力分析还是很不成熟的，我们也随他了，在学习上没有能给出更好的建议，这也是结果不尽如人意的重要原因。

接下来继续说孩子的学习生活。

michael入学的时候，读十年级，他此时给自己的生活安排是学习、击剑、篮球和游戏，缺一不可。这也是这所学校的一个文化氛围，这儿的孩子没有国内读高中的孩子的紧迫感，他们不会为了学习放弃或者牺牲生活中的其他部分的，当然这样的结果是，最后申请的大学也差强人意。

直到现在，我也不好说这是对还是错。十年级的时候，michael也是这么想的，并且也是这么做的。

虽然在这儿上学的中国孩子比当地孩子更重视学习，但比国内的孩子重视程度还是差了不少，他们的学习生活是跟各种课外社团活动交织在一起的，也没见到他们玩出了什么。当然也有玩得好的，比如今年有个孩子成绩不怎么样，但申请上了波士顿大学，他是厄瓜多尔的全国少年网球冠军，但属凤毛麟角。

幸运的是michael的目标调整，受到了另一个中国孩子的榜样作用。那个孩子比他高一年级，妈妈是外交官，语言上没有任何问题，给她孩子的规划很准确，那个孩子因此具有非常明确的升学目标。

michael十一年级以后，学习基本上是以那个孩子为榜样的，因为他们相处地非常好，虽然不在同一个年级，但是却经常在一起学习。受了他的影响，孩子学懂了怎样做取舍，知道了某一阶段为了自己的终极目标，要适度让渡其他的非重要事项。

因此我总结的第二点是：交到一个好朋友，对人生的影响也是巨大的啊！

但是因为天性使然？还是我们从小的潜移默化？孩子还是保持了一个很好的度，并没有为了大学而让渡生活的所有，他始终认为这太疯狂了。

对国内外的教育，有了一些亲身经历后，我们就有了一些基本的比较。

国外的学校教育，最大的特点就是让孩子天性自由，他们有学的权利，也有不学的权利。但这是有代价的，成绩不够好，就申请不到心仪的大学。

孩子的学校主管升学的校长是一个美国人，对于如何申请到好的大学，他说的非常简单：“成绩和金钱”。从这一点上来讲，国内的高考就经济实惠的很：只要成绩。

因此，移民和留学的另外一大障碍就是“经济状况”，说白了就是钱。

像今年我的孩子在申请大学时，同时申请了一笔数额不小的经济补助，这个对大学的录取影响有多大，我们自己说不好，但是大学申请顾问告诉我们肯定会有很大影响。

当然国内上学也是要钱的，但跟国外大学的“学费”相比，几乎可以忽略不计，这其实对于绝大多数的人而言，更加公平——主要以成绩论英雄。

孩子们的活动

我的理解，除了顶尖的那些学校，国外学校主要强在人文上，如果不是出于人文方面的考虑，其实在国内读书比国外更实在，无论是金钱还是精力付出上。（这里的“人文”，我认为对孩子一生的影响是深远的。）

基多住宅区

事实上，从我接触的很多中国的家长和孩子看，他们并没有认真地思考过这个问题。

而我们自己来讲，比较看重人文品质的不同，我们认为这种不同的人文品质对于孩子未来的影响更大。

因此当初尽管金钱上不充裕，我们经过精心的计算之后，选择了厄瓜多尔这个南美洲的小国，我们把对人文品质的考虑放到了首位（这样看来，当初我们决定移民，其实也算是有些想法的，但是止于战略上的考虑，战术上是欠考虑的），宁愿牺牲在北京的机会，这一点在很多人看来一点都不能理解。

基于这个我自己认为的跟别的家长不同的考虑，更基于孩子目前这个人文品格的良好形成，所以对于他的未来，我们的内心很平静，我们相信他会很好地融入国外的生活，且有更稳定踏实的人生轨迹。

也正是因为对人文的相信，我们似乎跟许多家长不同，我们不热衷于替孩子设定和规划未来。其实绝大多数的孩子未来的谜底也都不甚明了。

和当地朋友们外出

我们宁愿不提前向孩子透露谜底，万一他的未来不一样呢？就算一样，多给他一些想象的空间不是更好吗？

我也学会了一点国外家长的对孩子的未来的“不负责任”，“无为而治”，做有勇气“不管教”的“自私”的父母。